Pubblicato la prima volta il 20 Agosto 2017 @ 00:00
“Cosa ci hanno lasciato” di Grazia Nardi
Vocabolario domestico: “I mi sòld a mandèt a scòla!”
Soldi sprecati a farti studiare: commento sconsolato verso il figlio che, nonostante gli studi, dimostrava inettitudine in ogni campo o, detto in senso ironico, a chi era salito fare gaffes o, furbescamente, a schivare ogni incombenza.
Eh sì, perché allora la scuola era un privilegio.che bisognava meritarsi… non tanto e non solo per la spesa che comportava ma perché un figlio che studiava raramente poteva contribuire al guadagno della pagnotta. Tanti i genitori che a malapena avevano potuto frequentare le elementari. Mamma Elsa, nata nel 1926, era riuscita a terminare il ciclo fino alla quinta, il babbo, classe 1914 frequentò solo per pochi giorni la prima elementare imparando a scrivere, a stento, il proprio nome ed a leggere sillabando. Bisognava guadagnarsi da vivere, garzone, manovale, facchino, mozzo….un’infanzia ed un’adolescenza cancellate per lasciare il posto alla durezza dell’istinto di sopravvivenza. Non a caso, a parte il linguaggio essenziale o prevalentemente dialettale, erano le mani a comunicare il ceto di appartenenza: solcate dai segni delle ferite, callose, unghie mozzate e spesso annerite da olii e polveri permanenti… talmente dedite all’uso di attrezzi che riusciva difficile impugnare una penna e tenerla ferma sul foglio anche solo per apporre una firma. Molte tra queste persone, il babbo, una di quelle, cercavano di riscattare la consapevole mancanza di studi “mè a so un pòri ignurènt”.. con competenze acquisite sul campo e l’intelligenza che, per fortuna, pur se condizionata, non dipende dal ceto sociale… ho già detto di come fosse ricercato dai proprietari di barche da diporto, nell’epoca in cui non c’erano i radar, chè “lór i sarà ènca inzniér ma sèinza ad me in tórna in pòrt..”.. E che dire degli “umarèl” sempre pronti far da capo cantiere nei lavori in corso? Del resto c’era talmente questa consapevolezza che agli uomini maturi, con in mano un mestiere consolidato ci si rivolgeva con un “gì mèstre”.
Per le donne il percorso era ancor più chiaro.. sulla diffusa concezione che il destino della donna era sposarsi.. per cui non era necessario studiare… ci sono tornata più volte. Peraltro a quel tempo non era ancora affermata la scuola media unificata per cui, dopo le elementari, ragazzi appartenenti al ceto della borghesia accedevano alle medie per gli altri, femmine comprese, si prospettava l’avviamento professionale… un mestiere insomma ma anche in quel caso, per le donne, si includevano materie quali “economia domestica” con esercitazioni pratiche di lavori a maglia o all’uncinetto…una prospettiva che ha mantenuto la scia anche nei primi delle medie divenute tappa d’obbligo. Ricordo di aver iniziato una sciarpa ai ferri che non ho mai terminato…Non parliamo poi della prosecuzione degli studi…per le donne, quando ammessa, in testa c’erano le Magistrali.. corso più breve, quindi meno costoso… Insomma soldi sempre soldi e tanta amarezza.. quante volte ho sentito la mamma “quèl sé cl’èra inteligènt… sl’avèss vù i sòld e’ putéva dvintè un dutór o un avuchèd invèce l’ha duvù fè e’ meccanic…”.
